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Formation Media - Cours 3 - Le débat, la prise de parole publique & l'écriture institutionnelle

Introduction

Buts du cours du 5.11.16

Ce cours a comme objectifs:

  • La compréhension et l'initiation à la communication institutionnelle en politique,
  • La compréhension et l'initiation au débat politique,
  • L'initiation à la prise de parole publique.

Détails

Ouverture des portes: 09:30

Début des cours à 10:00

Horaire Durée Titre de la session
10:00 - 11:15 75 min. Débriefing & présentation des travaux
10:00 - 11:15 15 min. Pause
11:30- 12:30 60 min. Théorie - L'écriture institutionnelle
12:30- 13:30 60 min. Pause de midi
13:30 - 15:30 120 min. Atelier 1 - Prise de parole publique
15:30 - 15:45 15 min. Pause
15:45 - 17:45 120 min. Atelier 2 - Introduction au débat
17:45 - 18:00 15 min. Conclusion

Cours

Débriefing & présentation des travaux

Synthèse du cours précédent

Revue Commentaires quotidiens

En se basant sur l'énoncé de l'exercice "quotidiennement prendre un sujet de politique cantonale et en faire le commentaire, le publier sur votre page facebook et votre blog", le travail est évalué de façon objective et un retour est donné selon des critères précis.

Formulaire d'évaluation des commentaires:
Commentaires 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Complétude __/1 __/1 __/1 __/1 __/1 __/1 __/1 __/1 __/1 __/1
ACtualité __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Pertinence __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Formulation __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Lisibilité __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Visibilité __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Portée effective __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Débat __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10 __/10
Le détail des critères d'évaluation

Chaque critère utilise ci-dessus comprend le périmètre suivant:

  1. Complétude: L'étudiant a-t-il respecter l'énoncé du devoir?
  2. Actualité: Le fait d'actualité politique est-il d'actualité ou est-ce une anecdote?
  3. Pertinence: La teneur du commentaire s'inscrit-elle de manière pertinente dans la démarche politique pirate?
  4. Formulation: Est-ce que le commentaire est bien structuré? Est-il cohérent?
  5. Lisibilité:Est-ce que le commentaire est accessible au commun des mortels?
  6. Visibilité:Est-ce que le commentaire et le fait d'actualité sont-ils visibles?
  7. Portée effective: Quelle audience est-ce que le commentaire a atteint? Y a-t-il des likes?
  8. Débat: Est-ce que le commentaire a suscité de nombreuses réactions, et un débat?

Revue Rédaction courrier des lecteurs

En se basant sur l'énoncé de l'exercice "sélectionner un thème d'actualité et écrire un courrier des lecteurs et essayer de le faire publier ", le travail est évalué de façon objective et un retour est donné selon des critères précis. Chacun présente à son tour son projet.

Formulaire d'évaluation des courriers:
Courrier 1
Complétude __/1
Publication __/1
Actualité __/10
Pertinence __/10
Structure __/10
Cohérence __/10
Formulation __/10
Lisibilité __/10
Visibilité __/10
Portée effective __/10
Débat __/10
Le détail des critères d'évaluation

Chaque critère utilise ci-dessus comprend le périmètre suivant:

  1. Complétude: L'étudiant a-t-il respecter l'énoncé du devoir?
  2. Publication: Le courrier des lecteurs a-t-il été publié?
  3. Actualité: Le fait d'actualité politique est-il d'actualité ou est-ce une anecdote?
  4. Pertinence: La teneur du commentaire s'inscrit-elle de manière pertinente dans la démarche politique pirate?
  5. Structure: __
  6. Cohérence: __
  7. Formulation: Est-ce que le commentaire est bien structuré? Est-il cohérent?
  8. Lisibilité:Est-ce que le commentaire est accessible au commun des mortels?
  9. Visibilité:Est-ce que le commentaire et le fait d'actualité sont-ils visibles?
  10. Portée effective: Quelle audience est-ce que le commentaire a atteint? Y a-t-il des likes?
  11. Débat: Est-ce que le commentaire a suscité de nombreuses réactions, et un débat?

Théorie - L'écriture institutionnelle

Présenter les outils, et les formes d'écriture institutionnelle afin de maximiser l'effet de la communcation.

Atelier 1 - Prise de parole publique

Buts: Présenter le Parti Pirate en 120 secondes

Travail en binôme:

Evaluation des présentations

Présentation 1
Temporalité (120 secondes) __/1
Structure __/10
Cohérence __/10
Lisibilité des propos __/10
Couverture de la description complétude __/10
Couverture de la description complétude __/10

Atelier 2 - Introduction au débat

Buts du débat

  • joute oratoire

Règles du jeu

  • politesse
  • respect du/des préoppinents
  • respect de la parole de l'autre
  • structuré les arguments
  • répondre aux objections
  • prendre le temps d'écouter l'autre, et le modérateur *

Conclusion

Devoirs pour le cours 4 du 19.11.16

  1. quotidiennement prendre un suhet de political cantonale et en faire le commentaire, le publier sur votre page facebook et votre blog
  2. chaque binôme se prépare pour débattre sur un sujet, qui est disponible ici, chacun prend 1 camp, et développe l'argumentaire
  3. En binôme écrire une lettre de lecteur sur le sujet précédemment assigné en prenant un point de vue pirate
  4. Prise de parole publique - reaire l'exercice #3 et se préparer pour un exercice à l'aveugle face à un panel d'examinateurs.

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